Santé et prévention
La santé et le bien-être des élèves au cœur de nos priorités
L’école est aussi un lieu d’apprentissage des comportements responsables et du respect de soi. À travers nos actions de prévention et nos temps de sensibilisation, nous accompagnons les élèves dans la construction de leur santé physique, psychologique et sociale. Informer, dialoguer, prévenir : autant de leviers pour grandir en confiance ! Cette rubrique présente les actions de prévention, les dispositifs d’accompagnement et les ressources mobilisés tout au long de l’année scolaire. Éducation à la santé, prévention des conduites à risque, promotion du bien-être : nous agissons pour offrir à chaque élève un cadre serein et protecteur.
LE PÔLE SANTÉ
Bienvenue au Pôle Santé de Saint Jean Hulst, votre lieu de soins et de ressource !
Aujourd’hui, le Pôle Santé s’inscrit dans une approche globale de la santé, visant à favoriser le bien-être des élèves et à créer les conditions propices à leur réussite scolaire. Il s’appuie sur une équipe pluridisciplinaire composée d’Anne Charaix, médecin scolaire, de Charlène Touraille, Claire Delaurent et Emmanuelle Bertrand, infirmières scolaires, ainsi que d’Adélie Jomand, psychologue, venue renforcer l’équipe il y a un an. Ensemble, elles mettent leurs compétences complémentaires au service des élèves, en lien étroit avec les familles, les équipes éducatives et la direction. Toutes interviennent à temps partiel au sein de l’établissement.
Au-delà de la prise en charge des situations individuelles, le Pôle Santé veille à accompagner le développement des jeunes dans toutes ses dimensions – physique, cognitive, émotionnelle et sociale – afin d’offrir à chacun un environnement favorable à son épanouissement et à ses apprentissages.
PAI – protocole
générale
PAI – asthme
PAI – prise de
traitement
PAI – allergies
PAI – syndrome
convulsif
Certificat d’inaptitude
partielle ou totale
EPS
Règlement intérieur
de l’infirmerie
lieu d’accueil, de soins et de sensibilisation
L’ infirmerie
Au quotidien, les infirmières assurent, avec plus de 80 passages par jour, les premiers soins, évaluent l’urgence des situations, déterminent si l’élève est en mesure de poursuivre sa journée dans de bonnes conditions et assurent le lien avec les familles lorsque cela est nécessaire. Elles jouent également un rôle essentiel de prévention, de repérage et d’orientation. Ces moments privilégiés permettent de détecter des situations à risque, harcèlement, mal être, troubles alimentaires bien avant qu’elles ne s’aggravent .
L’infirmerie est un lieu de passage et un relai avant une prise en charge par les parents ou les thérapeutes. Nous ne pouvons garder les élèves malades.
L’infirmière assure les soins, dans le cadre des accidents traumatiques survenus dans l’établissement, de maladie chronique ou infectieuse, malaise, manifestations allergiques, exécution de traitement ambulatoire (sur prescription médicale uniquement). Selon la gravité des situations, l’infirmière peut être amenée à contacter les parents pour un retour au domicile ou demander une prise en charge par le 15.
Les informations mentionnées sur la fiche d’infirmerie, chaque début d’année, ne sont pas confidentielles. La fiche pourra être transmise aux services de secours ou lors de sortie scolaire.
Les informations confidentielles peuvent nous être envoyées à l’infirmerie par courrier ou par mail (infirmerie@sjh.fr).
Il ne faut pas hésiter à contacter les infirmières pour toutes informations de santé qui permettraient d’accompagner au mieux votre enfant.
Si votre enfant présente un problème de santé (allergies, asthme, migraines, maladies…) qui nécessite la prise d’un traitement sur le temps scolaire, une vigilance ou une adaptation particulière, vous pouvez prendre contact avec l’infirmerie pour mettre en place un Projet d’Accueil Individualisé (PAI) dont les formulaires sont téléchargeables ci-après. Le PAI est rempli par le médecin qui suit votre enfant, signé par les parents puis déposé à l’infirmerie avec l’ordonnance correspondante récente et le traitement, pour être validé par le médecin scolaire. La prise des traitements se fait à l’infirmerie, la prise d’un médicament en autonomie reste exceptionnelle et doit être clairement stipulée dans le PAI.
SI votre enfant présente une allergie alimentaire et prend ses repas au self : il appartient au médecin qui rédige le PAI d’y préciser si votre enfant peut manger ce qui est proposé au self ou s’il doit apporter un panier repas. Le panier repas sera composé : du repas complet dans un récipient compatible au micro-ondes, des couverts, verre, le tout placé dans une glacière au nom de l’enfant puis dans le réfrigérateur de l’infirmerie, pour respecter la chaîne du froid. Pour couvrir les frais de fonctionnement, le panier repas est facturé à un tarif spécifique.
La présence d’un médecin scolaire une fois par semaine, apporte une expertise médicale, en appui de l’équipe d’infirmières. Il assure également les visites médicales des élèves de CP afin d’établir un bilan de santé de l’enfant.
L’infirmière a un rôle de prévention et de repérage : dans les conduites addictives, de conseils en matière d’hygiène et d’éducation à la santé. Elle assure ce rôle lors du passage des élèves à l’infirmerie ou au cours d’interventions ponctuelles en classe. L’infirmerie est un lien permanent avec le point écoute vers lequel elle peut orienter les élèves si besoin.
un endroit pour lâcher-prise
Le Point Écoute
A côté de l’infirmerie, le Point Ecoute a ouvert ses portes en septembre 2025. C’est un lieu d’accueil, d’écoute et de soutien psychologique ponctuel, destiné aux élèves qui en ressentent le besoin.
Adélie Jomand, Psychologue Clinicienne, reçoit les élèves de 9h à 17h, deux jours par semaine, avec ou sans rendez-vous.
Au cours de cette année 2025-2026, près de 200 rendez-vous ont été pris au Point Ecoute. Le Point Ecoute est un lieu confidentiel, anonyme et gratuit.
Informations pratiques :
Mardi : 9h – 17h
Jeudi : 9h – 17h
Pour la prise de rendez-vous :
- Par mail : point-ecoute@sjh.fr
- Auprès des infirmières
- Pour appeler le Point Écoute : 01.30.83.23.69
PRÉVENTION
EARS
L’Education à la Vie Affective et Relationnelle (école primaire) et à la Vie Affective et Relationnelle, et à la Sexualité (collège et lycée) se déploie de manière progressive de l’école maternelle jusqu’aux classes du lycée, à travers une approche globale, positive et bienveillante. Pour chaque niveau, les trois axes du programme sont explorés à travers des objectifs d’apprentissage déclinés en notions et compétences :
- Se connaître, vivre et grandir avec son corps ;
- Rencontrer les autres et construire avec eux des relations, s’y épanouir ;
- Trouver sa place dans la société, y être libre et responsable
Des propositions de démarches et d’activités pour les séances spécifiques d’éducation à la sexualité y sont associées. Elles constituent des propositions ouvertes et non prescriptives qu’il convient de compléter et d’ajuster en fonction du contexte de l’établissement et des besoins repérés ou exprimés des élèves.
Le projet éducatif d’un établissement catholique d’enseignement vise à la formation intégrale de la personne. En tant que tel, Saint-Jean Hulst porte une attention particulière à cette formation dans sa dimension affective, relationnelle et sexuelle, en lien avec les fondements de l’anthropologie chrétienne. En fonction de leur âge, nous proposons à nos élèves d’aborder ces thèmes sous différentes facettes, et notre programme intègre la mise en œuvre du programme ministériel EVARS mis en place dans le BO du 6 février 2025.
Notre projet éducatif prend en compte une meilleure connaissance de soi, de la relation à l’autre, la création de lien social, l’ouverture au monde et la dimension spirituelle. Si toute personne humaine est désireuse d’entrer en relation, cela peut rester difficile. L’Education Affective Relationnelle et Sexuelle s’intègre dans ce processus global et requiert une attention particulière.
